Atividade 4.4 - Experiências com a integração de tecnologia ao Currículo.

UNIDADE 4
Paula Junqueira Chagas Almeida
Atividade 4.4 - Experiências com a integração de tecnologia ao Currículo.

Na Escola, as mudanças devem acontecer rapidamente como a tecnologia. Isso é um fator que precisa ser superado, porque nos dias de hoje, não se usam apenas livros, jornais e revistas como subsídios do material didático. Os novos recursos, entre eles a Internet, passaram a ser usados em situações de ensino-aprendizagem e estão ai, no nosso cotidiano.
Este foi o elemento motivador para a discussão envolvendo experiências, integrando a tecnologia no Currículo de nossa Escola Municipal “Nossa Senhora do Rosário”, que há 8 anos, foi contemplada com um Laboratório de Informática. O nome escolhido pela dupla: Paula Junqueira e Maria José foi: “Vencedoras/Guerreiras.”
No início de todo esse processo, as aulas de Informática, estavam dentro do Plano Curricular, na Base Diversificada, como instrumento a mais para o aluno desenvolver suas habilidades e competências. Com o passar dos anos, a aula continuou, só que extra-classe. Entretanto, mesmo no início quando o Professor de Informática fazia uso do Laboratório para ministrar 50’ de aula para cada turma, as professoras regentes também faziam uso deste Laboratório. Foram com essas experiências que trocamos nossas idéias, analisamos e relembramos um projeto elaborado nas aulas de Informática, que teve como objetivo geral, resgatar cantigas e brincadeiras antigas de roda, criando situações lúdicas e despertando o gosto e prazer pela leitura virtual bem como em livros. Ele teve a duração de 5 semanas, com turmas dos anos finais e interdisciplinaridade em :
Língua Portuguesa: leitura de cantigas de rodas, ontem/hoje; pesquisa no dicionário eletrônico das palavras (grafia, parlendas, adivinhações)
Artes: confecção de cartazes com as musicas, (digitaram e fizeram um blocão); jogos populares com sucatas;
Educação Física: Desenvolvimento da coordenação motora, noção de espaço; dança.
Estudos Sociais: pesquisa sobre o contexto, os rituais e os costumes de cada região.
Todas as atividades realizadas foram produtivas, com a participação ativa dos alunos, onde utilizaram diferentes ferramentas e recursos tecnológicos, contribuindo assim significativamente para o enriquecimento de nossos alunos.
Após discutirmos, concluímos que: repensando nossa aula “ontem”, antes de iniciarmos o Proinfo, nossas aulas eram de grande valia, dinâmicas e envolventes. Mas hoje, com certeza, iremos desenvolver habilidades específicas para explorar as linguagens e os recursos tecnológicos disponibilizados na mídia.
Refletimos e analisamos também sobre a importância do uso das TICs, que irão aprimorar o uso da tecnologia digital nas nossas aulas e farão com que os alunos deixem de ser passivos para se tornarem ativos no seu processo de aprendizagem , adquirindo autonomia, pensando, criando e pesquisando.